In occasione del sessantesimo anno della Carta Costituzionale italiana la nostra scuola, il Liceo Scientifico “E.Majorana” di Orvieto, è stata coinvolta nel progetto nazionale “60 anni di Costituzione: dalle aule parlamentari alle aule scolastiche. Lezioni di Costituzione”. Il lavoro qui presentato è il risultato del progetto di classe La democrazia a scuola nella formazione del Cittadino, che è parte integrante del Progetto Nazionale.
I responsabili del progetto, professoressa Moretti Orietta e Calandrelli Roberta, hanno definito il gruppo di lavoro che coinvolge noi studenti della classe 4S1, di indirizzo scientifico, con la collaborazione dei rappresentanti della Consulta Provinciale e dei docenti del nostro consiglio di classe.

Il progetto che abbiamo deciso di portare avanti si occupa di come si pratica la democrazia a scuola; siamo dunque noi studenti i protagonisti che, partendo dalla realtà più vicina, quella del nostro Istituto, abbiamo riflettuto su quanto sia determinante tale esperienza nella formazione del futuro cittadino.

L’obiettivo principale è quello di avvicinarci alla Costituzione e alle Istituzioni e favorire pertanto la consapevolezza politica e civile. Secondariamente intendiamo leggere la Carta Costituzionale come uno sfondo sul quale ritrovare la normativa e i principi che permettono la pratica dei diritti degli studenti nella vita scolastica quotidiana

Approfondiremo il tema della libertà nell’espressione artistica, fissando le tappe fondamentali del percorso che le ha permesso di esplicare, in modo più o meno autonomo, questo diritto.

Cercheremo di ricostruire la formazione storica dello stato moderno, nonché i principi e i valori che ad esso sottendono, attraverso l’elaborazione di saggi ricavati dalla lettura di documenti, da lezioni specifiche, da conferenze e da riflessioni personali.  Lo sviluppo dei valori e dell'emancipazione delle diverse classi sociali sarà anche esplorato attraverso la lettura di alcune opere d'arte. Inoltre, allo scopo di verificare la reale conoscenza e partecipazione alla vita democratica scolastica, abbiamo sottoposto a un sondaggio gli alunni della nostra scuola e quelli di alcune classi scelte a campione delle altre scuole del territorio orvietano.

…..ecco chi siamo:

Venti ragazzi provenienti da piccoli diversi paesi nei dintorni del territorio orvietano, riuniti in una stessa classe e scelti, tra le sei sezioni quarte del loro Istituto, per partecipare a questo progetto così impegnativo, ma allo stesso tempo interessante perché attuale.
Giovani che, di fronte alla prima proposta di partecipazione a tale progetto, hanno  esitato perché convinti che fosse un lavoro troppo lontano e grande rispetto alla loro piccola e circoscritta realtà; ma che, nonostante ciò, hanno accettato lavorando con impegno per ricercare quel meccanismo che lega assieme la “Grande” Costituzione con il piccolo “concentrato” di leggi proprie dell’ambito scolastico.

Guardandoci intorno e ritrovando a scuola le stesse basi morali e civili della Carta Costituzionale, abbiamo cercato di realizzare un prodotto, in grado di sollecitare la riflessione di tutti i lettori sul valore della partecipazione attiva.

Tracciando le linee guida del lavoro è gradualmente cresciuto l’interesse, la curiosità e la voglia di essere parte di un progetto nazionale che ci riguarda così da vicino.


Speriamo di riuscire a trasmettere ai lettori quello stesso entusiasmo che ci ha guidato durante tutta la realizzazione del prodotto.